温医大举行“‘疫’期课程思政我来说”说课大赛

 

“疫”期课程思政我来说

用了自己在抗“疫”一线的照片作为素材，结合90后同事抗“疫”的故事，梁世耀从说课标、说教材、说学生、说教法、说训练、说程序六个方面讲述了《呼吸困难》章节；以庚子年开年的不平凡的数据为引入，“她放弃使用稀缺的呼吸机，把生的机会留给别人”，袁琳波讲述了《同“呼吸”，共命运——肺通气》章节；“给我一把刀，几分钟内病人起死回生，我就很骄傲，所以说有专业才无‘畏’，做医生一定要有自豪感”，李贺用了大量自制的图片和视频讲述了《喉解剖和生理》这一课……5月28日下午，由校党委宣传部（教师工作部）、教师发展中心（教育督导与教学评估）和教务处联合举办的温州医科大学“‘疫’期课程思政我来说”说课大赛决赛在茶山校区生物医药科研大楼二楼学术报告厅举行。

校党委副书记程锦国出席活动并致辞。他指出，课程思政事关高校“培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人”根本问题，事关教育立德树人根本任务的落实，事关教师教书育人职责的落地，也事关教育教学改革的成败。为推进落实课程思政，他表示，一要强化顶层设计，优化课程思政工作体系；二要强化教学设计，加快课程思政方法创新；三要强化队伍建设，打造课程思政全员格局。

▲大赛说课现场照片

本届比赛从今年2月底启动以来，经过各学院初赛选拔，共推荐了22名参赛候选人，通过专家对教案进行书面评审后，遴选了15名选手进入了决赛环节。

比赛由教学设计和现场说课两部分组成。现场，各参赛教师结合各自课程特点进行12分钟的现场说课，充分利用这次疫情防控中涌现出来的先进典型、优秀事迹、感人故事等育人元素，将其变成教育教学中的“活教材”，实现“知识传授”和“价值引领”的有机统一，展示教师教学风采和理论功底。

▲评委点评

专家评委从教学设计、教学目标、教材分析和教师素养等方面对选手进行综合评审，评选出特等奖3名、一等奖5名、二等奖7名、三等奖7名。在会前书面评审环节，根据教案决出了最佳教学设计奖5名，现场师生代表通过投票决出最佳教学风采奖5名。在会后根据学院报名参赛人数、组织、发动情况，产生优秀组织工作奖3个。

附表：

温州医科大学“‘疫’期课程思政我来说”

说课大赛获奖名单

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温州医科大学

文字 | 闵顺琴

图片 | 温彬彬 王普 曾旎

来源 | 宣传部（教师工作部） 

教师发展中心（教育督导与教学评估中心）

教务处

责编 | 林鑫萍

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